——学前教育专业

省级重点建设专业，教育部和财政部支持的高等职业学校提升专业服务产业能力建设专业。

培养目标:

培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。了解教育的基本理论与方针政策，掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织学前儿童进行教学活动的技术能力。

主干课程：

学前教育学、学前教育心理学、舞蹈与幼儿舞蹈编导、幼儿歌曲弹唱、幼儿美术创作、幼儿游戏与指导、普通话、学前儿童卫生教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、儿童文学、游戏活动与指导、现代教育技术、学前教学法、手工制作、教学见习、毕业实习等。

就业方向:

学前教育教师、管理者。

——小学教育专业

小学教育专业有二十多年办学历史。

培养目标:

培养掌握教育学、心理学原理，熟悉小学生心理发展规律和认知规律，具有严谨理性逻辑思维和创新精神，具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力的小学教师。

主干课程：

教育学、教育心理学、教师基本功训练、现代汉语基础、古代汉语基础、现当代文学作品选读，古代文学作品选读、高等数学、小学数学解题研究、现代教育技术、小学语文（数学、英语）教法与训练、教育科研写作指导、教学见习、毕业实习等。

就业方向:

小学教师，教育管理工作。

——小学语文教育专业

小学语文教育专业有四十多年办学历史。 

培养目标：

培养掌握小学语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有小学语文教学研究能力和应用能力的语文教师、教育管理人员、新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。

主干课程：

古代汉语、现代汉语、文学概论、古代文学、中国现当代文学、教育学、教育心理学、普通话与教师口语、语文教学研究与训练、教育科研写作与指导、现代教育技术、写作、教学见习、毕业实习等。

就业方向:

小学语文教师、教育管理、新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。

——小学英语教育专业

小学英语教育专业有四十多年的办学历史。

培养目标:

培养掌握小学英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有小学英语教学研究能力的教师。掌握教育的基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学活动能力。

主干课程：

综合英语、英语阅读、英语口语、英语听力、英语语法、英语语音、教育学、教育心理学、英语教学法与实训、教育科研写作指导、现代教育技术、英文写作、教学见习、毕业实习等。

就业方向:

小学、幼儿园、培训机构英语教师和教育管理者。