张拴云，女，中国共产党党员，汉族，1976年生，山西寿阳人，毕业于西南大学教育学原理专业，硕士研究生，副教授，研究领域：教育学、教育心理学、教师教育。

    一、 论文：

    1.大语文背景下语文教师培养探析[J]. 教育理论与实践（中文核心），2020.02

    2.新高考改革对师范生培养的新要求[J]. 当代教育实践与教学研究，2019.11

    3.美德伦理学视角下的师德养成研究[J]. 兰州教育学院学报，2018.03

    4.孔子的师德观对成就教师幸福的现代启示[J]. 当代教育实践与教学研究，2016.03

    5.英美教师教育发展模式的特点及启示[J]. 教学与管理（中文核心），2015.08

    6.幼儿教师职业认同的特点研究[J].贵州师范学院学报，2015.07

    7.《学记》对教师专业化的现代启示[J]. 教师，2011.07

    8.教师人格量表编制的理论尝试[J].职业技术，2013.12

    9.教师专业化背景下我国中小学教师培养探析[J].吉林省教育学院学报，2013.11

    10.教师健康人格量表编制的理论尝试[J]. 中国科教创新导刊，2013.04

    11.教师专业发展的重要环节——提高教师资格标准[J]. 中国校外教育，2012.12

    12.教师人格发展的年龄差异研究[J]. 太原城市职业技术学院学报，2012.08

    13.教师人格发展的时代特征研究[J]. 当代职业教育，2012.08

    二、著作教材

    1.著作：《教师教育简论研究》，中国建材工业出版社，IBSN:978-7-5160-2909-1，专著，2020年5月。

    2.著作：《教师健康人格及其养成》，四川大学出版社，ISBN：978-7-5614-5899-0， 第三作者,撰第六章、第八章、第十章约10万字，2012年8月。

    3.教材：《教育法学与教师职业道德》，西南交通大学出版社，ISBN：978-7-5643-3214-3，参编，撰第八章约2万字，2014年7月。

    4.教材：《教育知识应考训练》，西南交通大学出版社，ISBN：978-7-5643-3634-9，副主编，并完成《心理学》部分，2015年1月。

    三、科研课题

    1.主持：省级课题《美德伦理学视角下的师德养成研究》，已结题。

    2.主持：省级课题《新高考改革背景下师范生培养改革探析》，已结题。

    3.主研：省级课题《高职学生隐形职业职业素养的培养研究》，已结题。

    4.主研：省级课题《法治视野下高校师范教师法律素养提升研究》，已结题。

    5.主研：省级课题《孔子的文化人格与当代教师师德养成研究》，已结题。

    6.参研：省级课题《巴渠童谣在川东幼儿园教育活动中的应用研究》，已结题。

    7.主研：省级课题《高职师范生就业能力提升研究》，已结题。

    8.主研：院级课题《教师健康人格及其养成》，已结题。

    9.主研：院级课题《高职师范生就业指导研究》，已结题。

    四、课程建设

    1.完成了达州职业技术学院《教育心理学》的“金课堂”建设，获得A等级。

    五、荣誉与奖励

    1.获达州市第十四次社会科学优秀科研成果三等奖2项。

    2.2018年被学院评为优秀教师。